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人人能创造——信息化教学应用创新与实践——记天上人间2019年暑期校本培训


发布日期: 2019-08-30 浏览次数:

人人能创造——信息化教学应用创新与实践

——记天上人间2019年暑期校本培训

827日下午,虽然已是夏日的尾声,但仍然烈日当空,暑气未消,天上人间的教师们齐聚星星楼四楼小剧场,迎来了一场内容充实,形式多样的校本培训。

本次培训请到的是来自北京师范大学智慧学习研究院信息化教学研究中心的姚利刚老师,主题为“人人能创造”,围绕信息化教学应用创新与实践展开了极为详尽的阐释,这无疑是与各位教师日常教育教学工作息息相关的。

培训初始,姚老师向我们介绍了北京师范大学智慧学习研究院,这是一个综合性科学研究、技术开发和教育教学实验平台,专注于研究信息化环境下的学习规律,打造支持终身学习的智慧学习环境和平台,以切实支持数字一代学习者多样性、个性化和差异化的学习。

这样的理念恰与我们的当下的教育不谋而合,姚老师主要从四个方面展开:“创造”的时代背景与内涵、“创造”与学科课标、技术的关系、“创造”驱动的学与教、人人能创造项目式学习成功要素。

为什么要创造?因为在国家政策中,已经将创新和创造置于更加重要的位置。在十九大报告中,出现57 次“创新”和26次“创造”,提出“加快建设创新型国家”要求“不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新”以及其他各方面创新。

姚老师从专业角度向在座的各位教师分析了什么是创造,创造性心理结构如何表达,并由此引到教师们日常最为熟悉的教育教学工作,重点阐释了创造性教育观,他提到:创造性教育实质在于培养人的创造性素质,包含创新意识和创新精神、创造性思维和创造性人格、创造性能力和实践能力。就拿义务教育中语文学科来说,所谓“创造能力”是指“能主动进行探究性学习,激发想象力和创造潜能,在实践中学习和运用语文。”

除了扎实的理论知识,姚老师还提供给大家丰富多彩的实际案例,是创新能力运用于日常教学的最好例证,在座的教师们也纷纷打开自己手中的电子设备进行尝试,收获了一阵又一阵的惊喜。

通过本次培训,教师们收获颇丰,无论是理论依据还是实际操作,都给日常的工作带来启发,经过一段时间探索,相信大家可以将创新能力运用到工作中,为教育教学提供助力,培养出全面发展的人才。