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2017学年第二学期语文教研组工作总结


发布日期: 2018-06-29 浏览次数:

2017学年第二学期语文教研组工作总结

一学期的工作转眼又已接近尾声,俗语说"春的耕耘、秋的收获",回顾一学期的教学教研工作,我们有着几充实、几分感概……本学期,我们教研组的工作本着"为了学生服务,为了自己的提高"的理念,在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:

一、认真学习理论,更新了教育观念

   几年来,我们经常有一句话挂在嘴边:要给学生一杯水,自己先要有一桶水。后来,又有人认为,一桶水岂能解决?古人不是说为有源头活水来吗?要有源源不断地水流才能左右逢源、应对自如。也许,这只是揭示了教师需要具备丰足的学科知识而已。开学初,我们全组老师认真研读了《语文课程标准》,了解了每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又选取《小学语文教师》等教育名著或教育教学杂志,通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程,把握新课程,以转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动

认真积极地开展组内听课活动,促进整组教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。本学期,我们开展了一、二、三年级教师专场,虽然教龄不同,但老师们认真备课,开出了一节节真实、朴实,并力求扎实的课,受到领导及其他听课老师的好评,让听课教师们获益匪浅。

我们还固定时间,进行一、五年级集团校的教研活动,制定集中、明确、适切、有针对性、层次性的教学活动,集团校之间携手并进。

三、进一步落实集体备课制度与教学常规检查

“尺有所短,寸有所长。”每个人都有他的长处和短处,如果能相互学习、相互借鉴,扬长避短,我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因,以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定,严格纪律要求,改进组织方式,在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法,在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。

为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,一学期两次的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。

四、参与项目培训,促进与学科的融合

本学期,不少年轻教师参与了项目培训,基于项目的儿童哲学+STEAM 学习需要融合多学科的知识与技能。老师们边学边思,把云课堂技术引入语文教学中,与教学相结合,帮助教学目标的实现。她们设计各种符合教学目标的题型,让学生动手操作,既激发了兴趣,又检查了认知情况。她们引导学生体验探究,联系生活实际,课堂气氛活跃,有效地落实教学目标。

五、举办多种活动,促进师生共同成长

在教导处的领导下,本学期,我们组还组织学生参加了形式多样的各种活动,如我们组织四年级的学生参加了第四届杨浦区学生“班班有书声”中华经典诵读活动,区“韬奋杯”征文比赛,举行了“关注学习经历,提升语言素养”——语文教学专题研讨活动,师生在各类活动中共同成长。

    总之,"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!我们相信,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。